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O Esporte começa pelo cérebro!

Felipe Cunha 1 de dezembro de 2018 11:22

 

Em setembro de 2018 a Unidade de Gestão do Esporte e Lazer (UGEL) da Prefeitura de Jundiaí realizou uma rodada de avaliação cognitiva nos atletas SUB16 de 9 modalidades sendo: Badminton, Basquete, Futsal, Ginástica Artística, Handebol, Natação, Tênis, Tênis de Mesa e Vôlei.

As avaliações mediram o nível de atenção, tomada de decisão, tempo de reação e controle da impulsividade. 

 

Os resultados foram muito interessantes e valiosos para os treinadores e atletas melhorarem sua performance esportiva. Até fevereiro de 2019 será realizada a capacitação em Neurociência aplicada ao Esporte junto a todos os professores de Esporte da cidade. Após a capacitação os treinadores poderão aprimorar ainda mais os treinamentos e, principalmente, ampliar o desenvolvimento das habilidades cognitivas. 

 

Para que possamos reavaliar esse grupo, treiná-los e medir o avanço durante o ano de 2019, e também ampliar o acesso a outros atletas, inclusive idosos, nós precisamos adquirir um novo pacote de avaliações e os equipamentos para realizar avaliações e treinamentos. 

 

O projeto prevê 200 novas avaliações no início de 2019 e 320 reavaliações até o início de 2020 sendo: 120 do grupo de 2018 e 200 no início de 2020 com o grupo de 2019. Ao todo são 520 avaliações de fevereiro de 2019 a fevereiro de 2020. 

Com isso, Jundiaí será a primeira cidade e institucionalizar as Neurociências aplicadas ao Esporte avançando na aplicação de ciência e tecnologia.

 

E ainda, o projeto prevê um piloto com 40 alunos de escola pública a ser definida buscando relacionar as capacidades cognitivas dos alunos às notas e a prática das AFEs (atividade físicas e esportivas).

 

Para patrocinar este projeto, clique aqui: https://www.civiciti.com:/poll/vote?key=d52d399896

 

Proposta Aceita

AVALIAÇÃO

Proposta aceita

Adauto Douglas Parre
Adauto Douglas Parre 04 Dec 18 | 14:53

A proposta prevê a articulação entre as ações do poder público e modernas áreas das Ciências podendo levantar vestígios do benefícios de práticas esportivas em relação metacognição com foco na melhoria do desempenho nas áreas de esporte e educação.

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